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杭州教师资格考试:教师资格证面试技巧:《民间生活的写照——剪纸艺术》教学设计

2019-11-05 15:33:28| 杭州中公教育 点击量:

中公杭州人事考试网·杭州教师招聘考试网温馨提醒您关注杭州教师招聘_教师资格证考试信息:教师资格证面试技巧:《民间生活的写照——剪纸艺术》教学设计

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一、教学目标

【知识与技能】

了解剪纸的含义、应用、技法和分类,掌握阳刻、阴刻的技法。

【过程与方法】

通过观察、思考和讨论,了解剪纸的艺术特色并提高审美能力。

【情感、态度和价值观】

感受剪纸的独特魅力,养成热爱中国优秀传统民间文化的情感。

二、教学重难点

【重点】

能够区分剪纸艺术的分类,掌握剪纸的基本技法。

【难点】

剪纸的人文内涵。

三、教学过程

活动一:激趣导入

播放视频《剪花娘子库淑兰》,提出问题:

1.通过这个视频你们可以感受到什么?(库淑兰一生困苦,却剪刻出很多优秀的剪纸作品。)

2.剪纸有什么独特的魅力?为什么库淑兰可以为剪纸奉献一生?(剪纸取材方便,可以将生活中的趣事记录下来,具有装饰性。)

学生自由回答,教师总结:剪纸是我国民间艺术中流传最广泛、数量最大、地域性最鲜明的艺术形式之一。劳动人民通过在纸上剪、刻、镂空等多种技法,创意出鲜活的形象,表达出自己的审美观念和精神需求。顺势揭示课题《民间生活的写照——剪纸艺术》。

活动二:描述分析

1.剪纸的应用

教师展示《剪纸艺术》纪录片提出问题:

(1)你在生活中见过剪纸吗?什么时候会出现大量剪纸?(春节)

(2)剪纸一般都有什么样式的?(窗花、门神、炕围花等。)

(3)剪纸表现的内容都有什么呀?(人物、动物、花草树木、神话故事等。)

秒速飞艇技巧教师总结:剪纸一般多用于民俗节日、婚丧嫁娶等场景,用途广泛,生活中窗花、礼花、门神、灯花等物件都是用剪纸的形式表现的。

2。剪纸的分类

展示《抓髻娃娃》和《猴子》,并提出问题:

(1)这些剪纸表现了什么内容,给你什么感觉?(第一张是人物和花鸟鱼虫相结合,看起来喜庆而又朴实。第二张表现了猴子摘桃的场景,给人生动、鲜明的感觉。)

(2)这两张剪纸有什么不同?(颜色不同)

教师总结:剪纸主要分为单色剪纸和复色剪纸。根据制作流程的不同,复色剪纸又分为染色剪纸、套色剪纸和分色剪纸。

3。剪纸的技法

教师继续展示《虎》图片并提问:

秒速飞艇技巧(1)这件作品表现的是什么?(老虎)

(2)老虎的形象是如何刻出来的?(把老虎轮廓外的红纸全部剪掉,只剩下老虎的轮廓。)

(3)那纸上只刻去老虎轮廓的线条还能看出是老虎吗?(可以)

教师总结:《虎》这种在纸面上保留形体造型的线条,减去线条以外的空白部分,我们称之为阳刻。而与阳刻相反,只减去形体造型的线条,保留块面部分我们称之为阴刻。在很多剪纸作品中,也用阳刻和阴刻相结合的混合剪刻形式来表现物象。

活动三:总结解释

引导学生观察并思考,提出问题:剪纸的主要题材有哪些?为什么要选取这些内容,各式各样的剪纸作品传达了怎样的寓意?

师生总结:民间剪纸所表现的内容很广,有流传久远的历史事件,有神话传说,有戏曲人物,有生活中的花草、树木、房屋以及劳动的场面,可谓包罗万象!民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果,主要是以祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意为主。

活动四:鉴赏评价

展示一系列的剪纸作品,以小组为单位,选择自己喜欢的作品,尝试从分类、造型、色彩、技法等方面进行分析。

活动五:小结作业

1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:美在民间永不朽。辛勤的劳动人民用一双双巧手剪刻出生活的写照,表达着他们对于美好生活的向往与追求。

2.课后请同学们搜集更多优秀的剪纸作品,尝试分析其艺术特色,下节课进行交流分享。

四、板书设计

民间生活的写照—剪纸艺术

分类:单色、复色

技法:阳刻、阴刻、混合刻

 

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