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杭州教师资格考试:教师资格证面试技巧:《名画中的人像》教学设计

2019-11-05 15:31:58| 杭州中公教育 点击量:

中公杭州人事考试网·杭州教师招聘考试网温馨提醒您关注杭州教师招聘_教师资格证考试信息:教师资格证面试技巧:《名画中的人像》教学设计

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一、教学目标

【知识与技能】

秒速飞艇技巧认识人物画的种类和表现方式,学会抓住人物的基本特征并体现人物的性格特征。

【过程与方法】

在观察、分析和讨论中了解人物画的基本特点,通过头像写生的方式表现人物,提高观察能力和造型表现能力。

【情感、态度和价值观】

秒速飞艇技巧在体验美术学习活动的过程中,养成细心观察、热爱生活、热爱身边每一个人的情感。

二、教学重难点

【重点】

学会表现人物五官及其性格特点的方法。

【难点】

抓住人物的主要特点并运用画笔进行表现。

三、教学过程

活动一:激趣导入

情景导入,教师播放《达·芬奇密码》的视频,请同学观看视频,记录影片中认识的画作,并提出问题:影片中最让大家耳熟能详的藏品是什么?

学生交流回答后,教师总结:达·芬奇的《蒙娜丽莎》是人物肖像画中最常见的一幅。今天我们就一起探访这些著名绘画,感受名画的魅力。顺势引出课题《名画中的人像》。

活动二:描述分析

1。教师利用PPT展示《太白行吟图》《石鲁》《父亲》《夜巡》《王蜀宫妓图》等,并提出问题:这些肖像画作品从种类、表现形式、人物笔法上有什么特点?

秒速飞艇技巧学生回答,教师总结:这些画作中有单人、双人肖像、群像画,种类繁多。画家分别运用了油画、水墨等不同的表现形式进行绘制,人物有的刻画细致,有的飘逸洒脱,有的形神兼备,有的兼具了真实的美与艺术的美,画作中的人物栩栩如生,十分写实。

秒速飞艇技巧2。展示人物画写生作品《石鲁》,提出问题:画中人物的眼睛、鼻子和脸部有什么特点?

学生回答,教师总结:面容和谐古朴,唇角微笑,皱纹及肤色逼真细腻,着重刻画眉眼,生动传神,富有动感,彰显人物个性。

3.教师追问:艺术家通过怎样的笔墨技法捕捉到人物性格和神情风貌的?部分细节处理有助于人物性格的刻画吗?

学生回答,教师总结:以淋漓的水墨信笔抒写,墨色浑重而清雅、粗阔而含蓄;部分细节的处理有助于人物性格的刻画,如奔放的笔法和洒脱的笔墨表现人物发型、胡须以及人物的开怀大笑,尽可能体

现国画大师石鲁的阔达风范。

4.展示头像面部五官比例示意图,引导学生观察并思考问题:人物头像面部五官比例有什么特点?

学生回答,教师总结:人物面部比例可总结为三庭五眼,从发际线到眉间连线;眉间到鼻翼下缘;鼻翼下缘到下巴尖,上中下恰好各占脸部长度的三分之一,谓之“三庭”。而从正面看脸部最宽的地方为五个眼睛的宽度,两眼间距离为一眼宽,两眼外眦至两耳分别为一眼宽,即通称“五眼”。

活动三:示范讲解

演示人物头像的写生步骤:

1.根据写生的人物比例及特点,运用线条勾勒出大体的人物形态;

2.细部刻画五官并添加发饰及衣领;

3.根据光线以及颜色的深浅为人物加上阴影明暗,特别是加深头发的刻画。

(同时展示事前准备好的范画成稿)

活动四:实践展评

1.实践练习:同桌两人互为模特,观察对方面部五官特点,并为对方画一幅人物肖像写生画。(教师巡视指导,及时纠错。)

2.展示评价:学生自愿分享自己的作品,并且介绍自己的绘画思路,同时讲一讲自己与同桌之间的小故事。(从人物面部五官、比例、笔墨等方面展开评价。)

活动五:小结作业

1.回顾本课学习的有关人物画的知识。

2.课下运用速写、水粉等其他绘画方式,临摹或写生一幅人物画。

四、板书设计

名画中的人像

面部特征:发型、五官

面部比例:三庭五眼

 

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