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杭州教师资格考试:教师资格证面试技巧:《民间生活的写照——剪纸艺术》答辩题目及解析

2019-11-05 15:29:10| 杭州中公教育 点击量:

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秒速飞艇技巧一、你知道剪纸作品有哪些分类吗?

【参考答案】

秒速飞艇技巧1。单色剪纸

单色剪纸是剪纸中最基本的形式,由红色、绿色、褐色、黑色、金色等各种颜色剪成,主要用于窗花装饰和刺绣的底样。它主要有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。用于刺绣底样的剪纸,常用剪刺结合的手法。刺是以针尖在花纹的细部刺出小型圆点,在一些部位留出“暗刀”,可以作为刺绣时套针换线的依据。折叠剪纸、剪影、撕纸等都是单色剪纸的表现形式。

2。彩色剪纸

随着剪纸表现形式的探索和发展,彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多,有点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。各种形式都有自己的特色和独到之处:点染剪纸滋润、装饰性强;套色剪纸脆利、色块鲜亮;分色剪纸分色截然、色感丰富;填色剪纸则单纯、洁净、鲜明,均给人不同的感受。

3.立体剪纸

立体剪纸既可是单色,也可是彩色的。它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸,它吸取了现代美术的技巧,充分体现了写实与美术浪漫的特点,使剪纸由平面感变为立体化,可用于观赏造型及儿童的手工制作等。

秒速飞艇技巧二、作为一名美术教师,如何激发学生的创新思维?

【参考答案】

美术教育的主要目标就是培养学生的创新性思维,提高学生的创新以及自主学习能力,而教师则是帮助学生形成正确的审美意识,促进学生创新思维的主导者。所以,为了更好地激发学生的创新思维,我认为美术教师需要从以下方面做起:

第一,增强创新思维意识。教师的思维直接影响学生的思维,所以美术教师在教学设计与教学实施过程中,要始终把创新思维放在首位。

第二,创设情境,激发兴趣。美术教师在课堂教学中,要创设一些学生喜闻乐见、贴近学生生活、生动活泼而又蕴涵着一些思维力度的问题情境,这样才能激发学生的兴趣,并促使学生在最短的时间里被吸引到学习中来。

第三,加强引导,注重实践。一方面,教师在教学过程中,要善于引导学生多角度、多方位、多层次地思考问题,发散学生的思维,培养学生思维的灵活性;另一方面,创新思维的萌发,取决于美术实践创作,所以教师要善于组织丰富多彩的美术实践活动,以增强学生的创新思维意识。

总之,作为一名美术教育工作者,在教学活动中应给学生思维活动的空间,充分尊重学生的主体性,调动学生的创造潜能。只有这样,才能使学生的智力得以开发,也才能把学生的创新思维真正激发出来。

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